В процессе коррекции нарушений письма очень важна сама организация этого процесса, особенно в  «трудных» и тем более «безнадёжных» случаях.     Поскольку ребёнок уже привык считать себя «безграмотным», и предшествующие безрезультатные или почти безрезультатные занятия с ним оставили в его душе нежелательный след, постарайтесь прежде всего коренным образом изменить само его отношение к этим за...